Публикации по теме «УМК «Перспективная начальная школа»» (61-80)
0
Открытый урок русского языка во 2 классе «Тайна написания сочетаний жи-ши»
Тип урока: повторение изученного материала.
8
Технологическая карта к уроку русского языка по теме «Слова – помощники» (1 класс)
Урок русского языка по теме "Слова- помощники" по программе УМК "Перспективная начальная школа" с активным использованием электронной формы учебника.
3
Методическая разработка открытого урока «Какая площадь больше» (Математика, 3 класс)
Представлен конспект урока, анализ, презентация
1
Технологическая карта урока математики «Сложение и вычитание отрезков» (1 класс)
На уроке ребята учатся определять и формулировать цель с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; уметь работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
1
1
Карточка-опросник к уроку окружающего мира в 1–2 классе по теме «Режим дня»
Карточка составлена по материалам учебника "Окружающий мир" 2 класс ПНШ, но может быть использована и с другими УМК. Опросник "Да-Нет" позволяет быстро проверить знания учащихся как на этапе актуализации знаний, так и на этапе закрепления или в качестве проверки домашнего задания.
7
Интерактивная презентация к уроку русского языка в 3 классе «Личные местоимения»
Интерактивная презентация с использованием платформы prezi предназначена для обучающихся 3 классов. С помощью интересных заданий ребята смогут в том числе в дистанционном формате освоить одну из интереснейших тем.
2
Урок математики во 2 классе на тему «Деление с остатком»
Разработка урока математики по программе "Перспективная начальная школа"
4
Своя игра «Природные зоны России»
Эта игра поможет обучающимся лучше запомнить отличия природных зон
10
Материал к уроку чтения в 4 классе по теме «Там на неведомых дорожках»
Тема связана с предыдущими уроками и завершает изучение раздела. Урок обобщения и систематизации знаний.
Технологи: Информационно – коммуникационная технология. Технология развития критического мышления. Здоровьесберегающие технологии.
Методы: словесные, наглядные, практические, интерактивные.
Формы: фронтальные, групповые.
1
Урок ИЗО в 1 классе «Зимние заготовки»
Подробный конспект урока по изобразительному искусству для 1 класса.
2
Тема урока: Н. Некрасов «На Волге». Поход в «Музейный дом»: А. Мещерский «У лесного озера»
Презентация ученику, пропустившему урок, для самостоятельного изучения темы.
0
Итоговая контрольная работа в формате интерактивного теста по Информатике и ИКТ (2 класс)
Контрольная работа (итоговый тест) за 2 класс выполнена в программе MS PowerPoint с помощью Visual Basic.
4
Конспект урока «Развитие навыков чтения» (1 класс)
Материал предоставляется в сказочном варианте, с использованием сказочных персонажей. Для 1 класса это очень актуально.
2
Сказка про овощи для начальной школы (Активизация знания детей о звуковом строении слова)
Активизировать знания детей о звуковом строении
слова;
- продолжить учить детей самостоятельно находить слова
с разной длительностью звучания, с заданными звуками,
находящимися в любой части слова.
1
Урок математики в 1 классе «Сложение числа 4 с однозначными числами»
Конспект урока по математике на тему «Сложение числа 4 с однозначными числами»
1
Технологическая карта урока русского языка «Образование слов с помощью приставки» (2 класс)
Урок первичного предъявления новых знаний и способов учебных действий
4
5
Написание частицы НЕ со словами, называющими действия
Дать понять, что суф¬фикс -ть указывает на начальную форму слов-названий действий; формиро¬вать умение пользоваться обратным словарем.
5
Конспект урока по литературному чтению «Особенности рифмовки в стихотворении С. Маршака "Как поработала зима!"»
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ УРОКА
• Литературное чтение, 4 класс, Н.А. Чуракова:
• Тема урока: Особенности рифмовки в стихотворении С. Маршака «Как поработала зима!».
• Дидактическая цель: Создать условия для формирования умений определять разные виды рифм.
• Тип урока: «открытие» нового знания
• Задачи по содержанию (обучающая, развивающая, воспитательная):
Обучающая:
формируем представления о творчестве С.Я. Маршака на примере стихотворения «Как поработала зима»
